Ce que nous apprennent les cellules gliales

Les autistes et les surdoués partagent quelques particularités neurobiologiques, en particulier un nombre de neurones largement supérieur au reste de la population (d’environ 67 % pour les autistes et  de 50 % pour les surdoués). Mais la différence majeure se situe autour des cellules gliales. Les cellules gliales constituent 70 % de notre volume cérébral soit, de 10 à 50 fois plus que les neurones. Jusqu’à très récemment, on limitait leur rôle à un rôle de soutient des neurones, mais depuis 10 ans, de nombreuses études ont prouvé le rôle fondamental de ces cellules.

Petite explication concernant les cellules gliales :  Il existe 4 types de cellules gliales : les microglies, les astrocytes, les oligodendrocytes et les épendymocytes. Leurs rôles principaux sont de transmettre l’information

Quelle éducation pour les surdoués ?

Vaste sujet. Tout d’abord faut-il vraiment donner une éducation spéciale à un enfant surdoué? Oui bien sûr, car l’apprentissage académique actuel n’est pas du tout adapté à un autriste. Il existe une expression anglaise qui, je trouve, illustre assez bien les surdoués à l’école traditionnelle:  « rounds pegs in square holes » (des poteaux ronds dans des trous carrés). On essaye de rassembler deux choses qui ne vont pas ensemble. Ça peut fonctionner quand ça rentre, même en forçant, mais c’est très instable et on risque d’endommager le trou et le poteau.

Deuxième question: comment les repérer? Contrairement au mythe,

Y a t-il de faux positifs dans les tests de QI ?

Le test de QI sert à savoir si une personne est capable de raisonner de manière abstraite. Si une personne passe uniquement un test de QI et obtient un score de plus de 130, on peut en déduire qu’elle possède une excellente intelligence abstraite et c’est à peu près tout. Ce sont les résultats du test combinés à d’autres marqueurs qui seront analysés et interprétées par un psychologue qui permettront de déterminer si cette personne est surdouée ou non. Pour ce qui est des faux positifs du diagnostic de surdouance, il en existe surement de plus en plus.

Depuis 15 ans environ, pour la première fois depuis la nuit des temps surement, l’ère informatique nous oblige à privilégier de plus en plus notre 

Un petit truc pour ceux qui souffrent d’un problème de concentration

Un autriste a souvent les sens dans tous les sens. Les images, les sons, les goûts, les odeurs et les textures ne sont pas perçus de la même façon par les surdoués que par les non surdoués. C’est comme si on avait accès à des portes supplémentaires. Qui plus est, le cerveau des autristes possède moins de filtres et le traitement des informations s’il se fait plus vite, part souvent « dans tous les sens » à cause de la grande capacité de stockge de notre cerveau et du manque de filtrage. Notre cerveau fonctionne en continu sans éliminer les informations superflues d’où parfois en résulte un problème de concentration.

Par exemple, pour écrire cet article, je dois

Repenser l’autisme : 5 idées surpenantes

Tel est le titre de l’article paru le mois dernier dans le numéro spécial de Discovery Magazine consacré aux « nouvelles cartes du cerveau ».

Les 5 idées sont issues d’études scientifiques distinctes provenant de 5 différents centres de recherche. Elles sont présentées avec des preuves, des conséquences possibles, mais aussi avec des interrogations concernant leur interprétations.

Voici cinq causes possibles de l’autisme exposées dans ce magazine :

Autisme et surdoué : la cause génétique semble se confirmer

De multiples études ont été faites depuis 15 ans pour chercher à connaitre la ou les causes de l’autisme. La science a éliminé la piste du traumatisme psychologique qu’auraient subi ces bébés non suffisamment aimé par leur mère (je schématise un peu mais disons que la culpabilité était du côté des parents) et de récentes découvertes importantes ont été faites dans ce domaine.

La dernière en date provient d’une étude publiée en aout dernier par L’Académie nationale américaine des sciences. Cette dernière partait d’un constat fait par le professeur Michael Wigler. Le scientifique note que certains enfants autistes présentent un effacement

Les surdoués et l’enseignement: la situation en France et au Québec (expérience personnelle)

J‘ai quitté le Québec en juin 1998 alors que mon fils allait faire son entrée au primaire. J’avais un préjugé très défavorable de l’enseignement québécois et je souhaitais qu’il apprenne solidement les bases des matières scolaires importantes. L’erreur de ma vie, mais passons. Voilà donc mon fiston au CP dans un petit village du Nord de la France. Dès le mois de novembre, appel de son institutrice, quelque chose

Une surdouée chez la psy – partie 1

Lorsque les résultats de notre QI révèlent un chiffre au delà de la norme (je parlerai de la dictature du QI sur un autre post…), la première chose que l’on nous dit est: « oulala, mais il faut voir que tu ailles voir un psy! » Ah bon? Pourquoi? Je n’ai développé aucune névrose à cause de ça, aucune phobie, alors pourquoi irais-je voir un psy ? Et là, l’argument imparable « c’est parce que tu refoules, tu nies tes problèmes depuis ta naissance, c’est graaaaave! » Ah? Mince alors. le doute s’installe. Un psy… jamais été voir de psy et je n’ai pas envie de faire d’introspection. C’est le premier mot qui m’est venu à l’esprit lorsqu’on m’a dit d’aller voir un psy. Je panique. En plus l’introspection égal doute, et le doute intensifie la peur. Mais mince,

Surdoué ? Qui ? Moi ? Mais pourquoi moi ?

Un surdoué ne sait pas qu’il est surdoué pour la simple et bonne raison que ce terme ne signifie pas grand chose et n’est pas (encore) reconnu comme particularité au sens médical du terme. L’autrisme touche indifféremment les deux sexes, et se trouve dans toutes les classes sociales, pays, cultures etc. Comment peut-on alors les reconnaitre ?

Tout d’abord, il faut que le surdoué se trouve dans une situation où il se pose la question. Je suis convaincue qu’une partie des autristes passent leur vie avec des filtres qui, bien positionnés et verrouillés, leur permettent de mener une vie épanouissante et agréable. Ceux là ne se posent jamais de questions 

Pour en finir avec Freud

Ou plutôt, pour que j’en finisse avec Freud. Lorsque j’ai accepté mon « diagnostic » plus de 10 ans après avoir passé mes tests, je ne me sentais pas très bien, totalement perdue pour être précise Comme il est d’usage dans ce cas-là dans nos contrées dites civilisées, je suis allée voir une psy, surdouée évidemment pour mon cas. Je ne vais pas vous détailler sur ce post mes 4 séances avec cette psychologue, je vous les raconterai plus tard, mais lors de notre première rencontre je lui avais mentionné que je n’étais là que dans un but informatif, que j’étais venue chercher des réponses concrètes, que je souhaitais quelque chose d’interactif, elle s’était résolue à me faire entreprendre une thérapie longue et inutile. J’ai donc arrêté, peut être momentanément, de la voir.

Bref, je reviens à mon cher Freud. Après mon coming out, je me suis intéressée tout d’abord à la psychologie et